В книге рассматривается проблема контроля обученности иностранному языку учащихся средних школ, анализируются психолого-педагогические особенности контроля, разбираются функции, формы, виды, задачи, объекты коаызпзнтроля Показаны пути и приемы контроля языковых навыков и речевых умений Также рассматривается проблема самоконтроля и самокоррекции Для учителей иностранного языка средних школ, преподавателей высших, средних специальных учебных заведений, а также студентов универбкбеюситетов и факультетов иностранных языков Автор Ангелина Конышева.